幼儿园《指南》尝试课议课记实 尝试课实质 中班说话： 《会动的屋子》 执 教 指点西席 点窜工夫 2015年9月30 日 勾当计算 议 课 勾当称号：中班说话《会动的屋子》 计算妄图：小说《会动的屋子》它以奇奥新颖的遐想向幼儿展现了一 个活泼斑斓的童话天下，小说以一只小松鼠将屋子盖在王八的背上为线索， 在美好活泼的说话中，让儿童们感遭到大作中别致风趣的画面，引发幼儿 进修的乐趣。故工作节简陋风趣，局面光鲜凸起，契合中班幼儿的年齿特 点 勾当目的： ⑴ 会意小说实质，显示小松鼠的屋子会动的缘由，感触感染小说的别致 风趣描写糊口和大天然中的极少声音。 2. 进修用象声词描写糊口和大天然中的极少声音。 3. 休会小松鼠和小王八之间的友情，并能斗胆遐想，续编小说。 勾当筹办：多媒介课件 勾当进程： （一）说话导入，引发幼儿乐趣。华体会官网首页 师：宝物们，你们看这屋子有甚么迥殊的处所？（会动）你们见过会 动的屋子吗？这日，会动的屋子将带咱们去赏识大天然美好的风景。 2、西席叙述小说的前方部门，指导幼儿开端感触感染小说的大致情节华体会 发问： （1 ）小说的名字叫甚么？ （2 ）小松鼠想做甚么呢？ （3）他把屋子建在哪儿了？ 3、使用课件，分段叙述小说，帮忙幼儿会意故工作节。 ⑴出示课件五、6 发问：第成天，小松鼠离开甚么处所？它听到甚么音响？ （1 ）指导幼儿用说话描写：第几天？有谁？到了甚么处所？听到什 么？(第成天，小松鼠离开山角下，听到风儿“呼呼呼”地唱歌。) （2 ）模拟象声词“呼呼呼” 二、出示课件⑺8 发问：第二日，小松鼠离开甚么处所？它听到甚么音响？ （1 ）指导幼儿用说话描写：第二日，小松鼠离开大海边，听到浪 花“哗哗哗”地唱歌。 （2 ）模拟象声词“哗哗哗”。 三、出示课件⑼10 （1 ）发问：第三天，小松鼠离开了甚么处所？瞥见甚么？听到了甚么 音响？（第三天，小松鼠离开大草原，听到马儿“ ”的跑步声。） （2 ）模拟象声词“ ”。 ⑷出示课件11 （1 ）叙述小说末端部门。 （2 ）小松鼠的屋子为何会动？ 4、开导幼儿斗胆遐想，测验考试续编小说。 ⑴“第四天，小王八驮着小松鼠还会去甚么处所？听到甚么声 音？” 二、幼儿试讲小说。 5华体会勾当完毕：